2025年9月26日下午，湖南师范大学第222期教师教学思享会在生命科学学院学院3号楼A212会议室圆满举办。本次思享会以“生理学课程思政建设的实践与认识”为主题，生命科学学院生理学专业谢华平教授作为分享人，教学副院长陈湘定教授为主持人。
在主题分享环节，谢华平教授围绕生理学课程思政建设的实践与认识，从人体及动物生理学教学团队建设、培养批判性思维、生理学课程思政问卷调查、教学案例、科学精神培养以及AI+课程思政等多个维度进行分享。首先，他通过开设本科生通识课程《从纳吐夫人到纳米技术：生物技术发展史》来讲解如何有效培养学生的批判性思维。接着，他指出生理学教学团队依托国家级一流课程《生理学》，将青藏铁路“零死亡”高原医学奇迹、听诊器200余年迭代史等鲜活案例写进教案，把氧离曲线、高原缺氧机制等专业知识与家国情怀、科学精神整合设计为课程思政案例集；运用AI技术创新思政课程教学新模式，创建数字思政课教师形象深化数据驱动的精准教学，例如通过学习行为预测提前识别知识薄弱点，为学生定制学习资源与实践活动。
最后，教师教育学院教师教学能力发展科科长廖志华做了总结发言。他高度评价本次思享会的成效，他指出生理学课程教学团队具备海外名校留学背景，积极响应国家号召归国科技报国，团队本身就是一个鲜活的课程思政元素，应进一步深度挖掘大力弘扬。同时，他也期待学院锚定课程建设主航道，加速AI赋能课堂教师教学能力提升，联动兄弟高校共建“课程联盟”，奋力孵化国家级教学成果。
生命科学学院教学副院长陈湘定教授指出教学环节中应抓住课程改革核心环节，充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用，着力将教书育人落实于课堂教学的主渠道之中。
生命科学学院生理学课程教学团队所有成员、教师教育学院教师以及生理学专业部分研究生约20余人参加了此次思享会。
